Novice Živali pripovedujejo

Branje terapevtskim psom pomaga otrokom

06. May 2013

Študije so pokazale, da otrokom, ki imajo težave z branjem ali nastopanjem, močno pomaga branje terapevtskim psom. To postaja praksa knjižnic in drugih izobraževalnih ustanov v tujini.

Študija Tufts University je pokazala, da so se bralne sposobnosti učencev drugega razreda, ki so brali psom, izboljšale za od 12 do 20 odstotkov, medtem ko se bralne sposobnosti otrok, ki so ta čas brali človeku, niso izboljšale. Še ena študija s tega področja je bila lani izvedena s strani UC Davis. Dokazali so, da so bile bralne sposobnosti otrok – udeležencev programa, do 20% boljše od ostalih učencev.

V ZDA od leta 2007 deluje prostovoljno društvo B.A.R.K. (Beach Animals Reading with Kids), kjer prostovoljci s terapevtskimi psi obiskujejo šole, knjižnice, pa tudi bolnišnice, domove za ostarele ter študentske domove med stresnimi izpitnimi obdobji. Branje psom je namreč učinkovita sprostitev in deluje protistresno. Program poteka tako, da otrok bere psu 15-20 minut enkrat tedensko osem tednov. Pri tem dobijo tudi knjižno kazalo s sliko svojega terapevtskega psa in podatke o njem. Kar 82% učencev, ki so sodelovali v BARK programu, so se izboljšale bralne sposobnosti, samozavest in povečalo se je njihovo sodelovanje v razredu.

Večini učencev je nelagodno brati pred ostalimi sošolci ali odraslimi. Ravno nasprotno pa je s psi, otroci radi berejo in se sprostijo pri branju nekritičnim mirnim pasjim poslušalcem. Pri tem pa se poveča še njihova samozavest in bralne sposobnosti. Te so ključnega pomena, saj če otrok dodobra ne osvoji branja v prvih letih šolanja, ima lahko težave pri učenju v celotnem času šolanja in celo kot odrasel. Zato je le še vprašanje časa, kdaj se bodo uspešne prakse iz tujine prenesle tudi k nam.

Vir: http://www.barkdogs.org/